domingo, 12 de abril de 2015
RECURSOS TIC PARA NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES
martes, 17 de marzo de 2015
LENGUAJE POSITIVO
Que mejor manera de motivar a nuestros alumnos y alumnas del centro qué mediante el lenguaje positivo!!
FRASES HECHAS
En esta foto adjunto diferentes frases para trabajar con nuestros alumnos y alumnas para iniciarlos en el uso de las frases echas y el significado inferencial de lad mismas.
Elaboro una entrevista
Con esta actividad guiaremos a nuestros alumnos y alumnas a elaborar paso a paso una secuencia de ideas para elaborar una entrevista. Es de vital importancia que sepan a quién va dirigida, qué sabe sobre él y no es necesario preguntar, como la vamos a inciar y cómo la vamos a terminar...siempre con educación y respeto hacía la persona entrevistada. Una vez elaborado el guión, podrán dramatizar dicha entrevista en parejas, los cual les guiará de forma autónoma y real para saberá si es correcta o no la formulación de preguntas que han redactado. Los pictogramas son de la aplicación PICTOTRADUCTOR.
ESCUCHA ACTIVA
Esta actividad la he elaborado para mis niños y niñas más inquietos e impacientes, así como aquellos que no respetan el turno de palabra en una situación comunicativa del aula. ¿Qué es la escucha activa? Escuchar con los cinco sentidos a aquella persona que te está hablando, respetando y siendo paciente hasta que ésta termine. Es una actividad sencilla que he trabajado con los alumnos de primero de la eso, con la que he obtenido sorprendentes resultados y el interés de los mismos. Un alumno tiene que dictarle el dibujo a un compañero, y éste dibujarlo escuchando atentamente la descripción dada. Al principio se impacientaba porque pensaban (siempre) que era el otro el que estaba realizando mal la tarea y por eso el dibujo no salia igual... Como iba transcurriendo la actividad y los intentos, llegaron a comprender que algo fallaba. Al cabo de las sesiones la tarea les salió mejor y ellos mismos me pidieron dibujos más complicados!! Es esencial enseñarle a nuestros niños que.... es necesario "Escuchar para ser escuchados". El dibujo que adjunto es un simple ejemplo... seamos creativos y elaboremos dibujos que motiven a nuestros alumnos y alumnas!!
sábado, 21 de febrero de 2015
¿Por qué sílaba empieza?
Con platos y cucharas..mirad que material más fácil para trabajar el inicio de las palabras e iniciar a nuestros niña y niñas en la segmentación silábica.
